Casi dos tercios de alumnos de 8° básico sabe menos que uno de 5° en matemáticas (La Tercera)

Publicado: 2 de Noviembre de 2014
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El curriculum escolar nacional establece metas de contenido mínimas que deben saber los alumnos al llegar a un nivel. Por ejemplo, en octavo básico los estudiantes debiesen saber sumar y multiplicar fracciones, entre otras operaciones. Sin embargo, la realidad arroja resultados muy preocupantes, ya que la mayoría de los alumnos no maneja los contenidos básicos para cada nivel. A continuación, podrás encontrar información trascendental sobre estudio que da cuenta de que “casi dos tercios de alumnos de 8° básico sabe menos que uno de 5° en matemáticas”, generado por Miguel Nussbaum (Director General de Eduinnova).

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